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    暨南大學2021年346體育綜合考研真題

    考研備考過程中,刷題是重要的一個環節,尤其是在最后的備考階段,真題的模擬訓練是了解考試內容,模擬考試環境非常有效的學習方式,所以學姐給大家整理了“暨南大學2021年體育教學碩士和運動訓練”的考研真題,希望可以助大家一臂之力哦。

    2021年招收攻讀碩士學位研究生入學考試試題


    招生專業與代碼:045201體育教學 045202 運動訓練
     
    考試科目名稱及代碼:體育綜合346

    考生注意:所有答案必須寫在答題紙(卷)上,寫在本試題上一律不給分。 
    《學校體育學》
    一、單項選擇題(20分,每小題4分,共5題)
    1 現代體育中以增強體質,保持身心健康,滿足人們的娛樂需要和自我成就需要為目的的是(  )
    A.學校體育
    B.社區體育
    C.大眾體育
    D.競技體育
    2 學校體育目標的實現有賴于學校體育整體效益的獲得,下列要求不包括的是(  )
    A.學校體育要堅持課內與課外相結合
    B.學校體育要堅持與家庭體育、社區體育相結合
    C.學校體育要堅持普及與提高相結合
    D.學校體育要與健康教育、衛生保健工作相結合
    3 體育課程的學科基礎包括(  )
    A.心理學、醫學、社會學、教育學
    B.心理學、醫學、生物學、教育學
    C.生物學、醫學、社會學、教育學
    D.心理學、生物學、社會學、教育學
    4 體育與健康學習評價的方法不包括(  )
    A.形成性評價與終結性評價相結合
    B.定性評價與定量評價相結合
    C.學生評價與教師評價相結合
    D.絕對評價與相對性評價相結合

    考試科目:  體育綜合346                                       共  4 頁,第  1  頁
     

    5 下列哪項不屬于學校課余體育訓練的目標(  )
    A.惠及全體學生,強健體魄
    B.全面發展體能,提高運動能力
    C.輸送后備人才,培養群體骨干
    D.塑造良好品質,提高適應能力
    二、判斷題(20分,每小題4分,共5題)
    1 凱洛夫提出將教學過程分為感知、理解、練習、鞏固、熟練、測驗6個階段。
    2 1999年國務院正式批準頒布《學校體育工作條例》。
    3 課余體育競賽的特點有課余性、群眾性、教育性、多樣性。
    4 體育教學目標應找到學生與教學內容的結合點。
    5 體育教師教學評價的目的是以學生為本。
    三、簡答題(30分,每小題15分,共2題)
    1 簡述體育實踐課中運動負荷調控的幾種方法。
    2 簡述體育教師的職責。
    四、論述題(30分,共1題)
    1 論述課余體育訓練效果的評價內容。
    《運動生理學》
    一、單項選擇題(20分,每小題4分,共5題)
    1 細肌絲的主要組成成分不包括(  )。
    A.肌動蛋白        B. 肌球蛋白       C. 原肌球蛋白      D. 肌鈣蛋白
    2 成年人安靜時心率是(  )次/分。
    A.50-90           B.60-80           C.60-100           D.80-100
    3 運動技能形成的過程包括(  )。
    A.泛化階段、分化階段、鞏固階段、自動化階段
    B.分化階段、泛化階段、鞏固階段、自動化階段
    C.泛化階段、分化階段、自動化階段、鞏固階段
    D.分化階段、泛化階段、自動化階段、鞏固階段
    4 運動性疲勞產生的生理機制中,屬于中樞機制的是(  )。
    A.衰竭學說          B.內環境穩定性失調假說

    考試科目:  體育綜合346                                       共  4 頁,第  2  頁
     

    C.堵塞學說          D.運動環路失調假說
    5 運動結束后,機體不能立即恢復到安靜狀態,此時所消耗的氧量高于運動前(或安靜狀態)水平,稱為(  )。
    A.氧虧         B.運動后過量氧耗       C.最大攝氧量       D.需氧量
    二、判斷題(20分,每小題4分,共5題)
    1 興奮可以由神經末梢傳向肌肉,也可由肌肉傳向神經末梢。
    2 運動練習中的揮臂扣球練習,參與工作的主動肌在做離心收縮。
    3 支配慢肌的大a運動神經元的興奮閾值低,所以較低的刺激強度即可使其興奮。
    4 乳酸是在運動過程中由糖酵解系統供能時產生的中間產物,是機體的有害物質,沒有其他用處,需盡快排除。
    5 急性運動中,體內氧自由基顯著上升,上升幅度因運動強度、運動時間不同而異。
    三、簡答題(30分,每小題15分,共2題)
    1 簡述血液的組成成分及功能。
    2 結合兒童少年運動系統的生理特點,簡述體育教學和運動訓練時的注意事項。
    四、論述題(30分,共1題)
    1 論述肌肉收縮和舒張過程。
    《運動訓練學》
    一、單項選擇題(20分,每小題4分,共5題)
    1 競技體育的主體活動是(  )
    A.運動員選材
    B.運動訓練
    C.競技參賽
    D.競技體育管理
    2 按動作結構對競技運動項目的分類,花樣滑冰屬于(  )類。
    A.多元動作結構固定組合
    B.多元動作結構變異組合
    C.多元組合結構同屬多項組合
    D.多元組合結構異屬多項組合

    考試科目:  體育綜合346                                       共  4 頁,第  3  頁
     

    3 關于發展最大力量的主要途徑,表述錯誤的是(  )
    A.改進和完善運動技巧
    B.提高肌肉間及肌纖維之間的協調性
    C.增加肌肉中磷酸肌酸的儲備量,以加快工作中三磷酸腺苷的合成
    D.增加肌纖維以加大肌肉橫斷面
    4 微機輔助訓練法的基本特征不包括(  )
    A.自動化
    B.菜單化
    C.一體化
    D.信息化
    5 以下哪項不屬于教練員執教個人內省知識的范圍(  )
    A.認同、價值、信念、領導方式
    B.學習能力、自制力和責任感、理智
    C.溝通、共情與同情、積極傾聽
    D.自我反射、批判思維和綜合能力、創新和新知
    二、判斷題(20分,每小題4分,共5題)
    1 運動訓練實踐提出“練多少”的問題,其理論構成要素是訓練負荷,其理論構建依據是人體對外加負荷的適應性及實現訓練目標的需要。
    2 臺球屬于命中得分類無設防項目類別,其競技表現形式是擊中得分。
    3 競技能力結構模型中的“積木模型”不僅承認競技能力的非衡結構,還強調特長因子對弱勢因子的補償作用。
    4 循環訓練法可以應用于排球、籃球技術、戰術訓練之中。
    5 跳遠“技術鏈”包括:助跑、騰空、踏跳、落地四個技術環節。
    三、簡答題(30分,每小題15分,共2題)
    1 簡述導向激勵與健康保障訓練原則的定義、科學依據與訓練要點。
    2 簡述運動技術訓練的基本要求。
    四、論述題(30分,共1題)
    1 論述運動訓練手段的基本結構及其在競技運動、健身運動和康復運動中的功能。

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    聲明:本站部分文章來源于網絡,若侵犯到您的權利,請聯系 400-108-7500 【編輯:劉老師】
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