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  • 啟航教育分享:311教育學考研專業課怎樣學?

    311是教育學專業課代碼,是學術碩士考試科目。專業課內容包括:教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學和教育研究方法。那么對于初次考研的同學來說,要從哪一門開始學才能水到渠成,最快修得正果呢?這其實是沒有標準答案的,先后順序大多因人而異。單從這五本參考書來看,我們一般有兩種大的方向。要么先難后易,先學三教(教原、教心、教研),后學兩史(中教史和外教史);要么先易后難,先學兩史,后學三教。在此啟航教育為大家簡要介紹各部分的特點。

    教育學原理,是復習其他科目的基礎,其知識的理論性很強,大家復習時容易感到枯燥、雜亂。這需要大家付出極大的耐心去復習,盡量避免眼高手低,沉著踏實地理解透每個知識點,對于易混淆的概念或知識點要反復思考和理解,先單個知識點學透,再將它們串聯起來形成完整的結構框架。

    教育心理學,按不同的研究對象進行展開,介紹了各理論的發展歷程、代表人物及理論特點。其中許多理論是繼承與發展的關系,大家在復習時盡可能的理解具體的理論內涵,這部分可以與兩史結合復習,事半功倍。

    教育研究方法,是對前兩科在實踐上的延伸。這部分內容較簡單,介紹了許多實際研究方法,大家在復習時可以結合相關案例對研究過程的具體步驟進行把握,注意理解每個步驟的必要性。

    中國教育史和外國教育史,這兩者的復習既有共通之處,也有差異。由于它們都是教育史,主要的模塊都是相似的——時間、人物、思想、影響。而差異處在于中教史的思想史較多,外教史則是制度史更多。教育不是脫離政治、經濟、文化、國際環境等因素獨立存在的。因此大家在復習時,應該將碎片化的教育史知識放置在整個歷史環境中,要了解這些思想、制度產生的前因后果,進而理解其優越性和局限性。并與其他科目的內容相結合,融為一個整體,相互促進、加深理解。

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